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关于进一步做好中小学德育工作的通知
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黔教基发〔2019〕23号

各市(州)教育局、文明办、团委、妇联、科协、关工委、少工委、水利局、科技局、文化和旅游局、版权局、大数据局、人民银行各中心支行,贵安新区社会事务管理局、党工委政治部、经济发展局、农林税务局、文化旅游产业发展中心、团委、科协、关工委、少工委、妇联,仁怀市、威宁县教育局、文明办、团委、妇联、科协、关工委、少工委、水利局、科技局、文化和旅游局、版权局、大数据局:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实全国、全省教育大会精神,落实立德树人根本任务,共享共建并整合德育、文化资源,净化和提升育人环境,形成学校、社会、家庭协同育人的良好氛围,现就进一步做好中小学德育工作通知如下。

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实《中小学德育工作指南》,不断健全完善立德树人机制,努力解决长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题,分析研究德智体美劳五育之间的内在联系与相互融合、相互促进的发展规律。培养学生爱党爱国爱人民,热爱劳动,了解中华优秀传统文化、革命文化,增强“四个自信”,引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好的政治素养、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和良好心理品质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、重点任务

(一)夯实课程育人。充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程。严格落实课程方案和标准,落实课时,不得减少课时或挪作它用。紧紧围绕课程目标,联系学生生活实际,挖掘课程思想内涵,充分利用时政媒体资源,精心设计教学内容,优化教学方法,扎实开展好理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等教育。发展学生道德认知,注重学生的情感体验和道德实践,确保德育课堂贴近学生生活,符合新时代对中小学德育工作要求和特点。积极推进学校治理现代化,提高学校管理水平,将中小学德育工作要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。

(二)重视劳动教育。充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求,教育引导广大中小学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的理念。将校外劳动纳入学校的教育教学计划,开好综合实践活动课程,通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育,将动手实践内容纳入学生综合素质评价,根据学生成长规律和学段特点合理安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。综合利用各种劳动资源,为开展劳动教育创造良好条件。

(三)管好德育阵地。各中小学要依据办学理念,因地制宜开展校园文化建设,校园文化积极向上、格调高雅,让校园处处成为育人场所。充分发挥各级青少年活动中心在青少年成长教育中的重要作用,做到中央彩票基金专款专用,合理调配青少年活动中心师资、经费、器材等;对全省中小学生综合实践基地、市县青少年活动中心管理情况开展专项检查活动,不得以任何理由挪用、占用青少年活动中心。乡村学校少年宫、爱国主义基地、博物馆、图书馆等业务主管部门和教育行政部门之间要建立健全沟通协调机制,要把组织本地中小学生到场馆、基地开展参观、研学等活动列入年度工作计划,积极开展好各类主题实践。

(四)关爱重点人群。精准关爱留守儿童、困境儿童,定期开展送温暖活动,开展以“蒲公英”夏令营为牵引的关爱行动,让留守儿童及时感受党的好政策,感受政府、社会、学校等大家庭的温暖,提升健康成长的信心和决心。加大对劝返学生的关心关爱力度,建立健全劝返学生帮扶工作机制,积极对劝返学生开展心理辅导和适应性教育,对返校复学学生要严格按照年龄、学段、学习能力及实际发展需要制定一对一帮扶方案, 确保复学学生 “留得住、学得好”。 根据残疾学生的身心特点和特殊需求,培养提高其生活自理、与人交往、融入社会、合作劳动等方面的能力。重视加强心理健康教育,健全完善学生心理健康教育机制。

(五)强化活动育人。紧密结合学校实际、学生特点、地方资源、民族特色、节日纪念日,精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生。根据学校实际和学生特点进行“菜单式”自主选择参加全省统一组织的青少年教育系列活动(详见附件),不断优化完善“教育行政部门主导、各级活动中心或相关单位主抓、学校少年宫为主体、全体学生参与”的教育活动格局。

(六)推进研学旅行。帮助中小学生更好地感受“多彩贵州”和祖国大好河山,帮助学生了解省情国情、开拓眼界、增长知识,感受中华传统美德,感受地域特色文化,感受光荣革命历史,感受改革开放伟大成就,激发对党、对祖国、对家乡的热爱之情,坚定“四个自信”的理解与认同。着力打造一批层次分明、特色鲜明、具有良好示范辐射作用的贵州省、市、县级研学旅行营地、基地。积极打造研学旅行精品线路、开发研学旅行实践课程、培养研学旅行师资队伍、建立研学旅行工作机制。

三、工作要求

一是加强组织协调。各地各部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,紧紧围绕立德树人根本任务,建立教育行政部门牵头,宣传、科技、文旅、关工委、团委、少工委、妇联、科协等多部门定期分析研究德育工作的制度,强化统筹协调,努力形成良好的协同育人机制。

二是加强综合保障。要统筹解决好德育工作经费保障,做到专款专用,严防资金浪费或被统筹、套取、拖欠、挪用、截留,统筹解决好各类德育教育经费、人员、场所等方面存在的困难。

三是加强教育培训。各地要在国培计划、省培计划的基础上,加大对教师的培训力度,把立德树人作为首要培训内容,不断强化教师育人责任,进一步树牢立德树人理念,提高中小学教师的育人能力。要充分利用家委会、家长会等载体和契机,引导家长重视家庭教育,通过言传身教给孩子上好人生第一课,进一步强化家长尤其是留守儿童、流动儿童家长的监护和教育主体责任,引导家长承担好法定的养育和教育责任。

四是加强宣传引导。各地主流媒体要加大宣传报道,及时宣传德育典型工作经验,大力宣扬素质教育,引导学校、社会、家庭树立正确育人观念,引导广大中小学生牢固树立永远跟党走的理想信念,激发当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当。

为响应国家政策,感受贵州发展大数据、应用新技术、开发新平台的气息,培养广大中小学生版权意识,从小树立版权保护观念,养成诚实守信的良好品德,让广大师生在参与教育系列活动时,体验和使用先进的作品登记和版权保护平台。活动过程中可登陆贵州省版权登记平台http://bqdj.zhongyunwenhua.cn,在帮助中心中下载操作使用手册指导完成作品上传。

附件:

1.2019年贵州省青少年教育系列活动目录及各省直部门联络员.docx

2.贵州省第十二届“贵青杯”系列活动实施方案.doc


贵州省教育厅 贵州省精神文明办

共青团贵州省委 贵州省妇联

贵州省科协 贵州省关工委

贵州省少工委 贵州省水利厅

贵州省科技厅 贵州省文化和旅游厅

贵州省版权局 贵州省大数据局

中国人民银行贵阳中心支行

2019年3月10日

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